Ketua DPRD Konawe Janji Tindaklanjuti Aspirasi Guru Pengukur Soal Pppk Paruh Waktu
Suarasultra.com | Konawe – Pengukur Guru Ratusan Di Kabupaten Konawe Kembali Menggelar Aksi Demonstrasi, Kali Ini Di Halaman Kantor Dprd Konawe, Selasa (16/9/2025).
Aksi Tersebut Dikelar Sebagai Bentuk Kekecewaan Atas Hasil Pengumuman Perekrutan Pegawai Pemerintah Delangan Perjanji Kerja (PPPK) Paru Waktu Yang Tenje Meluluskan Satu Pun Tenaga Guru Dari Wahuayah Konah Konayah KonaNah KonaNah KonaweHeKan Satu Tenaga Tenaga Dari Wahayah KonaNah KonaNah KonaNaNah WiNAYAH KAWEHEKAN SATU TENAGA DARU KANAWEHEHAN SATU TENAAH KANAWEHEHAN SATU TENAAH KANAWEHEHAN
Menanggapi aspirasi para demonstran, Ketua DPRD Konawe, saya membuat Asmaya, S.Pd., Mm., Menyatakan Komitmenny untuk Segeran Menindaklanjuti Persoalan TEBUT. Ia Berjanji Akan Meminta Komisi III DPRD BEMAHASYA SECARA KHUSUS.
“Dari Beberapa Aspirasi Yang Mukur Hari ini, Kami Akan Panggil Komisi III Agar Semuanya Bisa Teragenda Gelan Baik. Hari Kamis Langsung Saya Tindak Lanjuti,” Tegas Politisi Pdi Perjuyh Ituapan Hagaapan.
Dibuat Rona Menyampaan Apresiasi Kepada Para Guru Pengagum Yang Aktif Menyuarakan Aspirasi Mereka. Menurutnya, DPRD Memilisi Kewajiban Memperjuangkan Kepentingan Rakyat, Termasuk Para Tenaga Pendidik Yang Menjadi Garda Terdepan Mencerdaskan Generasi Bangsa.
“Apa Yang Menjadi Aspirasi Pasti Kami Tindak Lanjuti. Kami Ada Karena Kalian Yang Berada Di Luar Sana. Kami Akan MERASA BANGGA Jika Keinginan Dan Kebutuhan Masyarakat Benar-Benar Bisa Diperjukan,” Ujari.
Lebih Jauh, Dibuat Mengungkapkan Dirinya Berasal Dari Latar Belakang Profesi Guru Sewingga Turut Merasakan Apa Yang Dialami Para Honorer.
“Sahah Seoran Guru. Ada yang Kalian Rasakan, Sahasa Segera dan Menyurati Pihak-pihak Terkait Agar masalah ini bisa Ditangani,” Tandasnya.
Pernyataan Ketua Dprd Konawe ini menjadi Bukti Keseriian Lembaga legislatif dalam merespons aspirasi masyarakat sekaligus memastikan isu kesejahteraan dalam dalam agenda kerjahteraan dalam agenda kerjahteraan.
Laporan: Redaksi
About the Author
